Vocalab 3
Vocalab 3 est le module logiciel de laboratoire de langues numérique pour Multilab 3. Très simple à mettre en oeuvre, il favorise la mise en place des nouvelles activités langagières et facilite l'organisation d'activités simultanées dans les espaces dédiés à l'enseignement des langues.
Un laboratoire de langues numérique
pour les nouvelles activités langagières
Vocalab 3 est un module de laboratoire de langues optionnel et totalement intégré au logiciel d'animation pédagogique multimédia Multilab 3. Il propose un pilotage des consoles des apprenants très simple à mettre en oeuvre et de très larges possibilités d'activités langagières, :
- l'écoute individuelle, en binôme, en groupe de supports audiovisuels,
- la lecture de documents numériques,
- la production orale individuelle, en binôme ou en groupes,
- la production écrite en complément de la production orale,
- l'interaction en binôme, trio animé ou groupe d'activité,
- la médiation, sous la forme de résumés, comptes-rendus, traductions écrites, interprétations.
Vocalab 3 permet d'assurer très simplement le suivi individuel, la communication par casque micro, le lancement et le suivi des activités.
Le laboratoire de langues permet l'utilisation de tous les documents et supports audiovisuels ou numériques existants (vidéo, mp3, podcasts, images, internet, PDF, Power Point, etc.).
Découvrez les nouvelles fonctionnalités Multilab 3 / Vocalab 3
Nouvelles fonctions tuteur
- Possibilité de console de laboratoire de langues forcée interdisant l’accès à d’autres outils.
- Diffusion des sources numériques ou analogiques directement dans les consoles de laboratoire de langues.
- Mise en duo audio des apprenants avec enregistrement des conversations (simulations d’entretien, conversations, jeux de rôles, etc.).
- Mise en place de plusieurs conférences simultanées et enregistrables (ateliers, travaux en groupes, etc.).
- Nouvelle fonction eeSpeech pour réaliser des exercices de questions/réponses en direct tout en enregistrant l’ensemble de l’activité en direct.
- Mise en place d’un QCM audio pour des tests instantanés (type ABCD ou texte court).
- Mise en place d’activités de simulation d’appels téléphoniques avec composition des numéros (sections tertiaires, langues).
Nouvelles fonctions apprenant
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